Конституция страны важна. Школьники разбирали главный документ России

О том, что собой представляет главный правовой документ страны, как он принимался и создавался, чему в нем уделяется особое внимание — об этом и другом узнали обучающиеся 11 «Б» класса АСШ№2 в ходе урока по обществознанию, проведенном накануне Дня Конституции Российской Федерации.
Вместе с учителем Илюзой Ахуновой одиннадцатиклассники прошлись по страницам истории Конституции страны, сопровождаемые содержательной презентацией. Например, они узнали, что в современном виде она была создана и принята всенародным голосованием 25 лет назад. До этого ей предшествовали Конституция РСФСР (1918 г.) и первая Конституция СССР (1924 г.) Затем на смену пришли Конституция 1936 года и так называемая «застойная» Конституция 1977 года, действовавшая до распада Советского Союза.
В ходе урока обучающимся были предложены различные задания, вызвавшие у них неподдельный интерес. Так, например, используя текст Конституции РФ, они заполняли схему «Основы конституционного строя», разбирали признаки федеративного государства. Выясняли, что входит в их права, а что — в их обязанности. В частности, они, как обучающиеся, должны посещать школу, не пропускать занятия, добросовестно учиться, качественно и в полном объеме выполнять классные и домашние задания, уважать других, не совершать правонарушений, беречь материальные ценности образовательного учреждения.
— Знание и грамотное применение законов — норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения ее качества, поэтому Конституцию РФ должен знать каждый, — подводя итоги урока, сказала Илюза Ралифовна. — Она нужна прежде всего для того, чтобы не чувствовать себя чужим в собственной стране, ощущать себя ее гражданином с определенными правами и обязанностями.
Учителем также замечено, что сегодня в стране остается масса нерешенных проблем. Наряду с демократическими процессами имеет место колоссальная степень бюрократизации и коррумпированности. Рост преступности, экстремизма, всплеск наркомании и пьянства и другое вызывает негодование у граждан. А какой путь предложат они для решения этих и других, назревших в обществе проблем? — такое задание в формате «Если бы я стал Президентом России» одиннадцатиклассники получили на дом.